一、宗旨：強化圖書、資訊服務功能，擬定相關規章，規劃館藏及資訊環境，推廣圖書館－研究及資源中心服務工作。
二、依據：圖書館法。
三、委員會組成：由校長擔任主任委員，圖書館主任擔任執行秘書、委員由各有關處室主任及各科教學研究會召集人組成之，執行本會之決議事項。
四、會議及職掌：
1.每學年至少召開兩次會議，得與擴大行政會報同時召開。
2.職掌：
(1)圖書資源暨資訊環境建置之指導、規劃、監督與績效評估。
(2)圖書館暨資訊相關經費預算之編列與籌措。
(3)圖書館－教學資源中心館舍之修建與設備之充實。
(4)決定圖書館－教學資源中心興革之重大事項。
(5)審查圖書、資訊相關資料、設備之閱覽、管理規則。
(6)圖書館－教學資源中心之推廣服務、發展規劃與教學資源之徵集。
五、本章程經本委員會通過後施行，修正時亦同。
壹、遠距教學
以學校「遠距資源教室」為教學核心，透過通訊專線與大學教室同步上課；聲音、影像同步回資源教室上，並可線上隨時提出問題，老師也透過系統即時回答。
貳、數位化圖書館
1.將館內資料，舉凡圖書、期刊、聲音、動畫等資料，轉換成數位化的型式。
2.資料存置地將以電腦媒體為主，不以書架為主。
3.全自動的服務：資料的取閱全由系統處理，不再假手人工作業。
4.改變資料流通的觀念：受數位化資訊特性的影響，使用者索取資料時，系統立即複製、傳輸，不再有借、還的處理。
5.取閱資料時，即求即傳，不用等待。
6.時、空無礙的服務：全年、全天開放服務，分置各地的圖書館經由網路相連，共同合作，共享資源。
7.凡連線者均可取用，服務的對象擴及館內、外及國內使用者。
參、結語儘管數位化圖書館的結構、需求等要項，尚須研究開發。但幾年後，無論是資料的提供或資料的使用都會起革命性的變化。擺脫傳統圖書館的束縛，邁向新的里程。
